Weißt du Jesus …
In den 60er Jahren des vorigen Jahrhunderts erschien im Informationsblatt der Berliner Schülerbibelkreise (BK) das Gedicht „Jesus und die Currywurst“. Es wurde dann sogar abgedruckt in: Wolfgang Fietkau (Hg.): Poeten beten. Anrufe in Texten der Gegenwart. Wuppertal-Barmen: Jugenddienst-Verlag 1969, S. 40 Dieser Text wurde immer wieder publiziert, besonders in Schülermaterialien für den Religionsunterricht, zuletzt mit […]
Openreli 2017 – VielFältig – der neue Online-Kurs zum interreligiösen Lernen
Im Rahmen der religionspädagogischen Plattform rpi-virtuell fanden bereits mehrere Online-Kurse für interessierte Lehrer/innen statt: 2013: MenschWerden 2014: GlaubWürdig!? 2016: Spurensuche Openreli VielFältig: 15.02. bis 04.04. 2017 Mit den Themenbereichen: Interreligiöses Lernen, Gebete in den Religionen,Unterricht in multikulturellen Kontexten Überblick zum Kursverlauf Die Themen der Vorträge: Michael Blume, „Islamisierung, Säkularisierung, Pluralisierung? Daten-Trends zur Zukunft der Religionen“ Christoph Riedl, […]
Openreli-Online-Kurs 2016: SpurenSuche (aktualisiert)
Hilfreiche Informationen Digitales Zentrum ist die OpenReli Reliwerk-Gruppe. Reliwerk ist die neue experimentelle Lerncommunity von rpi virtuell, dem deutschsprachigen Religionslehrerportal – Lern- und Materialbasis für ReligionslehrerInnen. Nachklang! Openreli-Soirée am 21. April 2016 Openreli 2016 – ein Erfolg? Eine Bilanz von Christian Günther (15.04.2016) Openreli-Auswertung des Kurses (13.04.2016) Openreli-Newsletter vom 06.04.2016 (7. Woche) Der Kursplan […]
Gotteshäuser der Religionen entdecken
Der Münsteraner Religionspädagoge Clauß Peter Sajak gibt dem interreligiösen Lernen seit Jahren intensive Impulse, besonders was die drei monotheistischen Religionen betrifft. Mit Unterstützung der Herbert Quandt-Stiftung hat er, zusammen mit zwei Pädagoginnen (Ann-Kathrin Muth und Angelika Pantel) didaktisches Material herausgebracht: Trialogisch Lernen. Bausteine für interkulturelle und interreligiöse Projektarbeit (Seelze 2010). Dem folgte das trialogische […]
Openreli 2014 (Okt./Nov.) – GlaubWürdig?! — Offener religionspädagogischen Kurs Nr. 2
Die Erfahrungen von Openreli 2013 mit dem Thema MenschWerden haben zur Gestaltung eines 2. Openrelikurses GlaubWürdig?! vom 15.10.-26.11.2014 ermutigt. Infos und Details zu den einzelnen Wochenthemen und Aufgaben folgen hier: Openreli: Hauptseite Kursüberblick Ausführliches und weiterführendes Kursfeeback von Christian Günther (26.11.2014) Diskussionsthemen im Forum Wochenaufgaben Aktuelle Mail: Mitmachen, Ideen, Planungen Rückblick und […]
Projekt: Digitales Religionsbuch
Die digitalen Medien bieten neue Herausforderungen und Möglichkeiten für den Unterricht. Dazu soll die Entwicklung eines digitalen Religionsbuches helfen. Es wird exemplarische Beispiele enthalten. Diese ermöglichen Weiterführungen und Vertiefungsmöglichkeiten. Die Beispiele werden mit orientierenden Überschriften versehen, so dass sie sich leicht auffinden lassen. Brasilienpavillon der Buchmesse Frankfurt 2013 Werkstatt „Digitales Religionsbuch“— Möglichkeiten mitzumachen — Fragen […]
Lernen im Trialog: Gotteshäuser und Feste
Das von der Herbert Quandt-Stiftung geförderte Schulprojekt des interreligiösen Lernens im Kontext von Trialog der Kulturen bietet auch entsprechende Unterrichtsmaterialien. Mit einer Gruppe von Fachleuten – gerade auch aus der Praxis – hat der Religionspädagoge Claus Peter Sajak (Universität Münster) inzwischen zwei Hefte herausgebracht. Sie ermöglichen auf einer soliden theologischen und religionswissenschaftlichen Basis nicht nur […]
Perspektiven religiöser Bildung in einem zusammenwachsenden Europa
Peter Schreiner: Religion im Kontext einer Europäisierung von Bildung. Eine Rekonstruktion europäischer Diskurse und Entwicklungen aus protestantischer Perspektive. Religious Diversity and Education in Europe, Vol. 22. Münster u.a.: Waxmann 2012, 402 S. (zugleich Dissertation Universitäten Erlangen-Nürnberg und Vrije Universiteit Amsterdam 2012) — ISBN 978-3-8309-2801-0 — Rezension von Prof. Dr. Martin Schreiner (Universität Hildesheim), zuerst erschienen […]
Inklusion – nicht ausgrenzen – einbeziehen
Annebelle Pithan / Agnes Wuckelt / Christoph Beuers (Hg.): „… dass alle eins seien“ im Spannungsfeld von Exklusion und Inklusion. Forum für Heil-und Religionspädagogik, Bd. 7. Comenius-Institut, Münster 2013, 260 S. — ISBN 978-3-943470-037— Zugleich publiziert in rpi-virtuell von Manfred Spieß Thema Auf dem Klappentext ist rückseitig zu lesen, dass der zu besprechende Band […]
Interreligiöses Lernen – Material – nicht nur für den Religionsunterricht: 2009-2012
Um Menschen verschiedener Religionen dialogoffen zu begegnen, ist es notwendig, interreligiöses Lernen insgesamt zu verstärken. Die Schule spielt hier eine herausragende Rolle, aber letztlich sind alle pädagogisch Arbeitenden vom Kindergarten bis zur Erwachsenenbildung besonders gefordert. Inzwischen gibt es gute Unterrichtsmaterialien und geeignete Schulbücher. Material „Religionslehre“ in Open Education Resources (OER) Religiöse Kinderbücher und Medien Koran: […]
