Interreligiöses Lernen und dessen theologische Grundlagen (aktualisiert)
DIDAKTIK DER GLAUBENSLEHRE UND ETHIKSchwerpunkt: Sekundarstufe I Überarbeitete und erweiterte Fassung einer systematisierten Materialzusammenstellung im Rahmen eines Seminars für Lehramtsstudierende an der TU Dortmund im Sommersemester 2013. Intentionen: In einer multikulturellen Gesellschaft theologische Grundlagen für das interreligiöse Lernen zu setzen und Möglichkeiten und Strukturen einer religiös offenen Erziehung auszuarbeiten. Planungsübersicht 1. Einführung in die Grundlagen […]
Islamische Tradition und religiöse Bildung – Aufgabe einer zeitgemäßen islamischen Religionsdidaktik
> Yaşar Sarıkaya, > Martin Rothgangel, > Déborah Kathleen Grün, > Mehmet Soyhun (Hg.) Hadithdidaktik im Diskurs Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik, Band 6, 313 S Münster: Waxmann 2023, 313 S. ISBN 978-3-8309-4642-7 Open Access – Free Download >>> Verlagsinformation Was ist die Relevanz und Funktion des islamischen Überlieferungsgutes für die religiöse Bildung und Lebensgestaltung? Eine plausible und fachwissenschaftlich begründete Theorie des Lehrens und Lernens […]
„Forum für Komparative Theologie“ – Bedeutung des interreligiösen Lernens (Update 10/25)
>>> Forum für Komparative Theologie (Homepage) >>> >>> Beiträge zur Komparativen Theologie – über 40 Bände (Leiden: Brill) >>> >>> Interreligiöser Dialog – interreligiöses Lernen – religiöser Pluralismus (Blog-Archiv: Präsentationen & Rezensionen) Wichtige religionspädagogische Weichenstellungen (zwei Titel): Rita Burrichter / Georg Langenhorst / Klaus von Stosch (Hg.): Komparative Theologie: Herausforderung für die Religionspädagogik. Perspektiven zukunftsfähigen interreligiösen […]
Hubertus Halbfas (12.07. – 01.03.2022) – Religionspädagogik im Welthorizont
© Wikimedia commons/Tohma, CC BY-SA 4.0 Hubertus Halbfas gehörte zu den wichtigsten (katholischen) Religionspädagogen des 20. Jahrhunderts. Er veröffentlichte zahlreiche Grundlagenwerke zur Religionspädagogik (Christian Höger, kath.ch, 02.03.2022).Eine Fülle von theologischen Grundsatzüberlegungen, religionspädagogischen Transfers, Unterrichtsmaterialien und Schulbüchern prägen sein immenses Werk. Patmos-Verlag 2015, 416 S. >>> Veröffentlichungen im Patmos-Verlag >>> Literaturübersicht mit Schulbüchern und […]
Religionspädagogische Aufbrüche – Religionen im Horizont des interreligiösen Lernens
Udo Tworuschka: Religionen im Unterricht. Ein geschichtlicher Abriss des interreligiösen Lernens Bd. 1 + 2 Hohenwarsleben: Westarp 2022 Bd. 1: Von den Anfängen bis zum Nationalsozialismus (396 S., Abb.) Bd 2: Von 1945 bis zur Gegenwart (334 S., Abb.) — ISBN: 978-3-86617-190-9 — Verlagsinformation Das zweibändige, 740 Seiten umfassende Werk […]
Neue Titel zur interreligiösen und interkulturellen Begegnung aus dem EB-Verlag – Winter 2019
EB-VERLAG Dr. Brandt – Newsletter Winter 2019 mit Blick auf das sich jetzt schon in den Kaufhäusern und Supermärkten ankündigende Weihnachtsfest und seine Kaufräusche und -freuden beginnen wir unseren Newsletter mit dem von Alexander Höner herausgegebenen Band Geld und Geist (Kirche in der Stadt, Bd. 23). Denn Geld erzeugt eine Haltung, und diese kann sehr […]
Iserlohner Con-Texte (ICT) und Interreligiöse Horizonte (IH)
1. Die Reihe der Iserlohner Con-Texte (ICT): ICT 1 (1986) bis ICT 18 (2003). Hg.: Reinhard Kirste und Paul Schwarzenau ICT 12, ICT 15 und ICT 18 aktualisiert: Gesamttext als PDF zum Download ICT 17 in Auswahl zum Download Die ICT-Hefte sind vergriffen (bis auf ICT 15 und 18), jedoch können einzelne Beiträge auf […]
Johann Amos Comenius (1592-1670) – Vorreiter einer Pädagogik der Herzensbildung (aktualisiert)
(aus: Wikipedia) Der Theologe und Pädagoge Jan Amos Komenský, latinisiert Johann Amos Comenius (28.03.1592 bis 15.11.1670), gehört zu den bedeutendsten Schulreformern Europas. Er war als Erzieher zugleich Politiker, Prediger und auch Bischof der „Böhmischen Brüdergemeine“, der Brüderunität, einer verfolgten Exilkirche. Sein Leben war privat, gesellschaftlich und politisch weitgehend durch die brutalen Auseinandersetzungen und Seuchen des […]
Heilige Schriften der Abrahamsreligionen kennen lernen
Clauß Peter Sajak (Hg.): Heilige Schriften. Texte – Themen – Traditionen. Sekundarstufe I und II. Lernen im Trialog Heft 3. Ein Projekt der Herbert Quandt-Stiftung. Paderborn: Schöningh 2015, 96 Seiten, Abb. – mit Materialiensammlung und Glossar — ISBN 978-3-14-053652-3 — Kurzrezension: hier Ausführliche Besprechung Mit dieser didaktischen Hinführung und Materialbearbeitung zu den Heiligen Schriften der […]
Religionspädagogische Grundlagen für einen Islamischen Religionsunterricht in der Grundschule
Gül Solgun-Kaps (Hg.): Islam. Didaktik für die Grundschule. Berlin: Cornelsen 2014, 208 S. — ISBN 978-3-589-16395-3 Kurzrezension: hier Ausführliche Beschreibung Das hier vorgestellte Buch soll angehenden und bereits praktizierenden Lehrer/innen einen Einblick in die wichtigsten Themengebiete des Islamunterrichts in der Grundschule geben. Es wirbt damit, praxisorientiert und verständlich zu sein. Inhaltlich greift es unterschiedliche […]
