Auf der Basis des Korans: Islam lernen in der Moscheegemeinde
Mehmet Soyhun:Koranische Gemeindepädagogik Eine inhaltsanalytische Profilerkundung der Curricula und Lehrwerke des Gemeindlichen Religionsunterrichts (GRU) in den Moscheen in NRW am Beispiel der DITIB: Kontextualität, Dialogizität, Intertextualität und KohärenzTransliminale Diskurse der Islamischen Theologie, Bd. 4Münster/Berlin: LIT 2025, 482 S.zugleich Diss. Justus Liebig Universität Gießen— ISBN 978-3-643-15781-2 — VerlagsinformationSeit langem wird der Religionsunterricht von Moscheegemeinden in Deutschland […]