Geh deinen Weg! – Meditativer Campusgang an der TU Dortmund
Im Rahmen des Seminars „Interreligiöse Horizonte der Weltreligionen“ unternahmen Studierende im Juni 2014 einen meditativen GEDANKEN – GANG zu einigen Orten auf dem Campus. Das Thema „Geh deinen Weg!“ wurde in 6 Stationen „beschritten“. 1. Station: Schau auf deinen Weg! Das Wege-Labyrinth im Forum der Anglistik Verliere deine Seele nicht! 2. Station: Regenbogenweg Spektralfarben-Ringe 3. […]
Buch des Monats Juni 2014: Religionspädagogik im Spannungsfeld von Schule und Religion
Lucas Graßal: Wie Religion(en) lehren? Religiöse Bildung in deutschen religionspädagogischen Konzeptionen im Licht der Pluralistischen Religionstheologie von John Hick. Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Band 30. Berlin: EB-Verlag 2013, 426 S. (zugleich Diss. Universität Erlangen) — ISBN 978-3-86893-078-8 — Kurzrezension: hier Ausführliche BeschreibungDies ist ein Buch zur Grundlegung des Religionsunterrichts in Deutschland im Horizont religionstheologischer Veränderungen. […]
Buch des Monats Mai 2014: Interkulturelle Theorie und Praxis – eine dialogische Pädagogik
Hamid Reza Yousefi: Interkulturelle Kommunikation. Eine praxisorientierte Einführung. Darmstadt: WBG 2014, 204 S., Grafiken, Glossar — ISBN 978-3-534-26260-1— auch als E-Book erhältlich — Kurzrezension: hier Ausführliche Beschreibung Hamid Reza Yousefi, Privatdozent für interkulturelle Philosophie und Geschichte der Philosophie an der Universität Koblenz-Landau versucht seit Jahren, ein sinnvolles Zusammenleben von Menschen verschiedener Lebenstraditionen zu fördern. Er […]
Lernen im Trialog: Gotteshäuser und Feste
Das von der Herbert Quandt-Stiftung geförderte Schulprojekt des interreligiösen Lernens im Kontext von Trialog der Kulturen bietet auch entsprechende Unterrichtsmaterialien. Mit einer Gruppe von Fachleuten – gerade auch aus der Praxis – hat der Religionspädagoge Claus Peter Sajak (Universität Münster) inzwischen zwei Hefte herausgebracht. Sie ermöglichen auf einer soliden theologischen und religionswissenschaftlichen Basis nicht nur […]
INTR°A-INFORMATIONEN: Oktober – Dezember 2013
Liebe INTR°A-Mitglieder, Freundinnen und Freunde des Interreligiösen Dialogs! Zuerst jedoch wünschen wir allen eine Zeit des Segens und lichtvoller Erfahrungen auch für das kommende Jahr – welcher Religion wir auch immer angehören. Karin und Reinhard Kirste In der letzten Zeit haben sich viele interessante Informationen unserer Mitglieder in der Arbeitsstelle angesammelt, die man hier lesen […]
Islam und interreligiöses Lernen
Bundeszentrale für politische Bildung (Hg.): Islam. Politische Bildung und Interreligiöses Lernen. Arbeitshilfen für die politische Bildung. Bonn 2002-2006, 8 Module (in 5 Material-Lieferungen), mit dem vollständigen Bild- und Textmaterial auf CD Wissenschaftliches Autorenteam – Projektleitung: Wolfgang Böge, Jörg Bohne; für die bpb: Franz Kiefer (verantwortlich) Kurzrezension: hier Ausführliche Beschreibung Seit mehr als sechzig Jahren hat […]
Mystische Stufenwege zu Gott
Peng-Keller, Simon (Hg.): Scala Divini Amoris – Stufen zur Gottesliebe Ein mystischer Weisheitstext aus der Provence. Aus der provenzalischen Sprache von Kurt Ruh. Freiburg/Br. u.a.: Kreuz 2013, 112 S., Abb. — ISBN 978-3-451-61214-5 — Kurzrezension: hier Ausführliche Besprechung „Weil Gott einfacher und subtiler ist als jedes Ding, das existieren kann, ergibt sich ebenso notwendig, und […]
Interreligiöses Lernen – Material – nicht nur für den Religionsunterricht: 2009-2012
Um Menschen verschiedener Religionen dialogoffen zu begegnen, ist es notwendig, interreligiöses Lernen insgesamt zu verstärken. Die Schule spielt hier eine herausragende Rolle, aber letztlich sind alle pädagogisch Arbeitenden vom Kindergarten bis zur Erwachsenenbildung besonders gefordert. Inzwischen gibt es gute Unterrichtsmaterialien und geeignete Schulbücher. Material „Religionslehre“ in Open Education Resources (OER) Religiöse Kinderbücher und Medien Koran: […]
Zwei Lernorte in den Alpen: Die Friedensglocken in Rovereto und Telfs
Oberhalb der norditalienischen Stadt Rovereto (Trentino) steht die Campana dei Caduti, die als die größte Glocke der Welt gilt und an die Gefallenen des 1. Weltkriegs erinnert. Man goss sie 1924 aus eingeschmolzenen Kanonen, um mit ihrem abendlichen Geläut an den Frieden zu mahnen. Sie trägt den Namen Maria Dolens. Wegen technischer Probleme wurde die […]
Interreligiöses Lernen in Schule und Gemeinde – Zwischenbilanz 2005
Werner Haußmann, Johannes Lähnemann (Hg.): Dein Glaube – mein Glaube. Interreligiöses Lernen in Schule und Gemeinde. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2005, 1. Aufl., 200 S. — ISBN 3-525-61556-6 — Buchempfehlung aus rpi-virtuellvon Manfred Spieß, Universität Bremen Die religionspädagogische Wirklichkeit an Deutschlands Schulen wird zunehmend differenzierter. Auch der konfessionell orientierte RU beteiligt sich stärker an der […]