Telse Iwers / Carola Roloff (Hg.): Achtsamkeit als verantwortliche Bildungsaufgabe
Tels Iwers / Carola Roloff (Hg.): Achtsamkeit in BildungsprozessenProfessionalisierung und Praxis Heidelberg: Springer 2021, 227 S., Illustr. Print: ISBN 978-3-658-30832-2 — E-Book: ISBN 978-3-658-30832-2 Präsentation auf der Webseite der InterReligiösen Bibliothek (IRB) Zum Thema „Achtsamkeit in Bildungsprozessen“ werden in diesem Sammelband theoretische Aspekte zur grundlegenden Bedeutsamkeit von Achtsamkeit in der Pädagogik als auch konkrete Praxisbeispiele bis hin zu schulischen Curricula versammelt. […]
Achtsamkeit als verantwortliche Bildungsaufgabe<br>Buch des Monats Oktober 2021
Zum Thema „Achtsamkeit in Bildungsprozessen“ werden in diesem Sammelband theoretische Aspekte zur grundlegenden Bedeutsamkeit von Achtsamkeit in der Pädagogik als auch konkrete Praxisbeispiele bis hin zu schulischen Curricula versammelt.
Nachrichtenarchiv Juli 2017 – Oktober 2018
Oktober 2018 31.10.2018 Warum feiern Protestanten den Reformationstag? Spiegel online, 31.10.201826.10. Verhüllt, enthüllt! Das Kopftuch Weltmuseum Wien Eine wichtige Ausstellung zur […]
Zum Passagenwerk von Walter Benjamin – Vergegenwärtigende Nachgänge
Das Passagen-WerkGesammelte Schriften, Band V, 2 TeilbändeHerausgegeben von Rolf Tiedemann. Suhrkamp-Verlag 1982, 1354 S.mit 16 Abbildungen ISBN 978-3-518-28535-0 suhrkamp taschenbuch wissenschaft 935Suhrkamp Verlag, 9. Auflage 2020 Dreizehn Jahre lang, von 1927 bis zu seinem Tod 1940, arbeitete Walter Benjamin an dem als Hauptwerk geplanten Buch über Paris, dem sogenannten Passagenwerk: einer materialen Geschichtsphilosophie des 19. […]
Zur Wirkungsgeschichte des Franziskus von Assisi: Aufbrüche und Grenzgänge
Michaela Sohn-Kronthaler Christoph Heil P. Willibald Hopfgartner OFM Provokation – Inspiration – Irritation Franz von Assisi in der religiösen Auseinandersetzung heute Theologie imkulturellen Dialog 38 Innsbruck-Wien: Tyrolia 2021, 15 farb. und 11 sw Abb.ISBN 978-3-7022-3899-5 Aufbrüche und Grenzgänge des Mystikers aus AssisiMit dem Wirken des heiligen Franz von Assisi (1181/82-1226) und seinem Nachleben bis zur Gegenwart befasst […]
Franziskanische Traditionen: Interreligiöse Friedensbeiträge und gerechtes Handeln (aktualisiert)
Michaela Sohn-Kronthaler / Paul Zahner OFM (Hg.): Pax et Bonum. Franziskanische Beiträge zu Frieden und interreligiösem Dialog. Theologie im kulturellen Dialog, Band 23 Innsbruck – Wien 2012, 216 S., Abb., Personenregister — ISBN 978-3-7022-3187-3 Kurzrezension: hier Ausführliche BesprechungDie Katholisch-Theologische Fakultät der Universität Graz und die österreichische Franziskanerprovinz veranstalteten im Oktober 2011 ein Symposium, das bewusst […]
West-östlicher Divan in Iserlohn 1991 – 2018
Es begann 1991 im Büro des Flüchtlingsbeauftragten des Ev. Kirchenkreises Iserlohn. Dort traf sich regelmäßig ein interreligiöser Arbeitskreis, der sehr schnell einen erheblichen Zuspruch fand und darum in größere Räume wechselte. Der Name dieser Veranstaltung war zugleich Programm: „West-östlicher Divan Iserlohn – Baustelle Kulturbrücke“. Seit dem Dezember 1992 wurde die Reformierte Kirche in der Stadtmitte […]
Religiöse Studien: Bücher, Zeitschriften, Buch- und Zeitschriften-Serien aus dem Brill-Verlag Leiden (NL)
A selection of Religious Studies highlights The 2021 Brill Online Journal Collection Religious Studies gives access to the online content available back to the year 2000 of Brill´s 2021 Religious Studies journal program. It contains many renowned titles in subjects ranging from History of Religion, Sociology of Religion, Anthropology of Religion and Religion and […]
Förderpreis 2021 der Stiftung „Omnis Religio“
Vorstand und Kuratorium der Stiftung Omnis Religio haben dem Verein
TRIMUM – Musik für Juden, Christen und Muslime
den Förderpreis 2021 zugesprochen, der mit 5000 € dotiert ist.
Förderungen der Stiftung „Omnis Religio” in den Jahren 2005 – 2021
Nach Anerkennung der Stiftung „Omnis Religio“ durch die Stiftungsbehörde beim RP Arnsberg im Dezember 2003 konnten im Jahr 2005 die ersten Förderungen vergeben werden.
