Die Stiftung „Omnis Religio“ mit allen Förderprojekten von 2005 bis 2025 — Übersichten / Links / Erläuterungen

Die Stiftung OMNIS RELIGIO – Merkzeichen interreligiöser VerantwortungPROJEKT-FÖRDERUNG seit 2005 mit (jährlichen) Förderpreisen seit 2008  Omnis Religio  – alle Religionen umfassend ist der Name der von Karin und Reinhard Kirste im Jahr 2003 gegründeten und staatlich anerkannten privaten Stiftung. Sie hat es sich zur Aufgabe gemacht, die interreligiöse und interkulturelle Verständigung zu fördern und entsprechende nachhaltige Projekte zu unterstützen. Dazu […]

ZENTRALAMERIKANISCHE FORSCHUNGSARBEIT ZUM BILDUNGSPROJEKT „SCHULE FÜR ALLE“

Foto: Dr. José Manuel Fajardo mit einer Arbeitsgruppe, Universität Panamá (Regionalzentrum Coclé). Die Stiftung Omnis Religio hat das post-doc-Forschungsprojekt von Dr. José Manuel Fajardo über „Hermeneutische Perspektiven für interkulturelle Gerechtigkeit im Bildungsprojekt ‚Escuela Para Todos` in Zentralamerika“ mit dem Förderpreis 2022 ausgezeichnet. Sie wird es auch 2024 finanziell unterstützen, um die empirischen Forschungen und die […]

SÜDBRASILIANISCHES BILDUNGSPROJEKT<br> „Indigenes Wissen an der Schule“

Foto: Gruppenfoto mit Lehrern und Schülern einer indigenen Schule Die Stiftung Omnis Religio wird dieses südbrasilianische Bildungsprojekt an der Universidad Federal Rio Grande do Sul (UFRGS, Brasilien) auch 2024 weiter unterstützen. Es ist ihr ein wichtiges Anliegen, die Bildung indigener Bevölkerungen als Grundlage für ein gutes Zusammenleben in pluralen Gesellschaften zu fördern. Das Koordinationsteam um […]

Zentralamerikanisches Bildungsprojekt „Schule für alle“

Mit der Verleihung des Förderpreises 2022 hat die Stiftung Omnis Religio erstmals ein zentralamerikanisches Forschungsprojekt ausgezeichnet, von dem für die Region und darüber hinaus eine starke Resonanz ausgeht: „Escuela Para Todos“ in Zentralamerika.

Forschungsprojekt aus Südbrasilien: „Indigenes Wissen in der Schule“

Die Stiftung Omnis Religio wird 2023 das südbrasilianische Projekt „Indigenes Wissen in der Schule“ unterstützen, um die Weiterarbeit an diesem Projekt zu ermöglichen, das einen wichtigen Beitrag für die Förderung der indigenen Gemeinschaften und den Aufbau eines guten Zusammenlebens in einer pluralen Gesellschaft leistet. Abb.1: Fakultät für Erziehungswissenschaften an der Universidad Federal Rio Grande do […]