Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg: Nürnberger Foren zur Kulturbegegnung 1980-2020
Die Nürnberger Foren zur Kulturbegegnung „Aus einem ersten Symposium 1982, das schon den programmatischen Titel „Kulturbegegnung in Schule und Studium“ trug, ist eine Kongressreihe geworden, die immer weitere Kreise zog – interreligiös, international – und die sozialen und politischen Kontexte der Kultur- und Religionsbegegnung in der öffentlichen Bildung und Erziehung mit einbezog. Alle Referate und Ergebnisse […]
José Manuel Fajardo und das zentralamerikanische Forschungsprojekt —- „Schule für alle“ – Escuela Para Todos
Im Forschungsprojekt „Schule für alle“ von Prof. Dr. José Manuel Fajardo Salinas,, – Nationale Autonome Universität von Honduras in Tegucigalpa – geht es um ein zentrales Bildungsanliegen, nämlich die Volkskultur und die vielfältige Religiosität der verarmten und marginalisierten Bevölkerungen (auf dem Lande und in den Vorstädten) Zentralamerikas zu erforschen und bekannt zu machen, mit dem Ziel, eine Erneuerung der Bildung […]
Medienethik und Ökonomie: #meinfernsehen 2021 – Ein Beitrag von Prof. Dr. Eckhard Freyer, Bonn
Als Antwort auf die NS-Propaganda-Medien war die BBC das Modell für die deutschen Öffentlich-Rechtlichen (ÖRR) Sender ab 1950. Bei uns im Dorf gab es ab 1958 Fernseher, und mein Bruder (*1953) sah mit Opa und Nachbarkindern (kein TV!) das Kinderprogramm. Die Mutter liebte Musik-Radio, und ich (*1949) schaute danach gerne mit Vater Bildungs- und politische Sendungen. […]
Beteiligungsplattform für das Publikum, damit das Fernsehen der Zukunft mehr ist/wird als platte Unterhaltung
#meinfernsehen 2021 NEWS ABONNIEREN Eduard-Weitsch-Weg 25, D-45768 Marl +49 (2365) 9189-0 — info@grimme-institut.de — http://www.grimme-institut.de Ausführliche Information Was findet im öffentlich-rechtlichen Fernsehen keinen Platz und welche Inhalte erhalten zu viel Sendezeit? Wird das Fernsehen noch den Erwartungen des Publikums gerecht? Was ist Qualität? Bildet das öffentlich-rechtliche Fernsehen die Vielfalt unserer Gesellschaft angemessen ab? Und warum werden zunehmend Streamingangebote genutzt? […]
Michael Blume: Der Islam auf dem Prüfstand gesellschaftlicher Veränderungen (aktualisiert)
Michael Blume: Islam in der Krise Eine Weltreligion zwischen Radikalisierung und stillem Rückzug. Ostfildern: Patmos 2017, 217 S., ausführliches Glossar — ISBN 978-3-8436-0956-2 — Das Buch des Stuttgarter Politik- und Religions-wissenschaftlers Michael Blume hat sofort nach seinem Erscheinen ein breites Medienecho gefunden. Vgl. die Zusammenstellung: Kommentare und Rezension in Auswahl >>> hier Das große Interesse kam […]
Operndorf Afrika in Burkina Faso – Das Kulturen verbindende Vermächtnis von Christoph Schlingensief (aktualisiert)
Künstlerischer Ferienkurs, Juli 2012 © Aino Laberenz Der viel zu früh verstorbene Christoph Schlingensief (* 24. Oktober 1960 in Oberhausen; † 21. August 2010 in Berlin) war mehr als ein gesellschaftskritischer Künstler.Dokumentarfilm 2020: Christoph Schlingensief – So weit in der Zukunft — Eva Behrendt über den Film:Schlingensief – A Voice that Shook the Silence (ZEIT online, 26.02.2020) In seiner letzten Zeit initiierte […]
Bildung und Lernen in den (hohen) Schulen des 12. Jahrhunderts
Cédric Giraud (ed.): A Companion to Twelfth-Century Schools Brill’s Companions to the Christian Tradition, Band: 88 Leiden: Brill 2019, X, 332 pp. — ISBN 978-90-04-32326-1 — — auch als E-Book erhältlich — This Companion to Twelfth-Century Schools provides a comprehensive update and new synthesis of the last three decades of research. The fruit of a contemporary renewal of cultural history among international scholars […]
Wirtschaftsnobelpreis 2019 und Bekämpfung der Armut
Als Auszeichnung für Forschungen zur Armutsbekämpfung werden die Ökonomen Abhijit V. Banerjee und Esther Duflo sowie Michael Kremer [1] mit dem Nobelpreis für Wirtschaftswissenschaften 2019 geehrt. Dank etlicher Arbeiten hat sich die Entwicklungsökonomie zu einem blühenden Wissenschaftsfeld gewandelt. Denn der Wirtschaftsnobelpreis wurde bisher meist an Schöpfer komplexer Theorien – und meist Männern verliehen – in der Regel für […]
Remaking Indonesia – Kulturelle und spirituelle Möglichkeiten durch interreligiöse Begegnungen
Islamische Staatsuniversität Sunan Kalijagain Yogyakarta, Java, Indonesien Die Islamische Staatsuniversität Palembang, in Zusammenarbeit mit dem Center for Religion and Science der Islamischen Staatsuniversität Sunan Kalijaga in Yogyakarta (Java) lud zu einer internationalen Konferenz vom 9.-12. Oktober 2018 ein: GLOBALIZATION, RELIGION, MULTICULTRALISM, and DEMOCRACY Dazu sollten Erfahrungsberichte und grundsätzliche Orientierungen nicht nur aus Indonesien und Südostasien, […]
Lernorientierungen: Die 4 Dimensionen der Bildung —- The 4 Dimensions of Education (aktualisiert)
Charles Fadel / Maya Bialik / Bernie Trilling: Die vier Dimensionen der Bildung: Was Schülerinnen und Schüler im 21. Jahrhundert lernen müssen Hamburg: ZLL21, 2017, 217 S. = Center for Curriculum Redesign (CCR) und – Zentralstelle für Lernen und Lehren im 21. Jahrhundert e.V. — Internet: www.ZLL21.de — ISBN 978-3-9818942-0-2 — Was ist in den Schulen heute anders als vor […]