Buch des Monats Juni 2014: Religionspädagogik im Spannungsfeld von Schule und Religion
Lucas Graßal: Wie Religion(en) lehren? Religiöse Bildung in deutschen religionspädagogischen Konzeptionen im Licht der Pluralistischen Religionstheologie von John Hick. Pädagogische Beiträge zur Kulturbegegnung Band 30. Berlin: EB-Verlag 2013, 426 S. (zugleich Diss. Universität Erlangen) — ISBN 978-3-86893-078-8 — Kurzrezension: hier Ausführliche BeschreibungDies ist ein Buch zur Grundlegung des Religionsunterrichts in Deutschland im Horizont religionstheologischer Veränderungen. […]
Perspektiven religiöser Bildung in einem zusammenwachsenden Europa
Peter Schreiner: Religion im Kontext einer Europäisierung von Bildung. Eine Rekonstruktion europäischer Diskurse und Entwicklungen aus protestantischer Perspektive. Religious Diversity and Education in Europe, Vol. 22. Münster u.a.: Waxmann 2012, 402 S. (zugleich Dissertation Universitäten Erlangen-Nürnberg und Vrije Universiteit Amsterdam 2012) — ISBN 978-3-8309-2801-0 — Rezension von Prof. Dr. Martin Schreiner (Universität Hildesheim), zuerst erschienen […]
Inklusion – nicht ausgrenzen – einbeziehen
Annebelle Pithan / Agnes Wuckelt / Christoph Beuers (Hg.): „… dass alle eins seien“ im Spannungsfeld von Exklusion und Inklusion. Forum für Heil-und Religionspädagogik, Bd. 7. Comenius-Institut, Münster 2013, 260 S. — ISBN 978-3-943470-037— Zugleich publiziert in rpi-virtuell von Manfred Spieß Thema Auf dem Klappentext ist rückseitig zu lesen, dass der zu besprechende Band […]