Johannes Lähnemann: Interreligiöse Pädagogik als Friedenserziehung
Johannes Lähnemann:Frieden muss noch werden. Interreligiöse Bildung – Friedenspädagogik im Rahmen von Religions for Peace Deutschland Veröffentlichungen der Forschungsstelle für Öffentliche Religionspädagogik 2FAU [Friedrich Alexander-Universität Nürnberg] Studien aus der Philosophischen Fakultät, ,Bd. 36 — Als PDF-Datei, download free: Johannes_Lähnemann_FAU.pdf >>> (44.03 MB – ISBN PDF: 978-3-96147-936-8) — FAU University Press 2026 — Druckausgabe bei FAU […]
„Hand in Hand“- Center for Jewish-Arab Education in Israel und das Kindergartenprojekt in Haifa
Hand in Hand – Center for Jewish-Arab Education in Israel — Homepage: About us >>>— Hand in Hand Schools on Facebook >>> Hand in Hand: Center for Jewish–Arab Education in Israel (Hebrew: יד ביד: המרכז לחינוך יהודי ערבי בישראל, Arabic: يدا بيد: مركز التربية اليهودي العربي في إسرائيل) is a network of integrated, bilingual schools serving Jewish and Arab children […]
Stiftung „Omnis Religio“ – Förderprojekte 2026
— Die Stiftung „OMNIS RELIGIO“ – Ziele und Förderungskriterien >>>— Vorstand und Kuratorium begleiten z.T. auch bisher unterstützte Projekte weiterhin mit Förderbeiträgen (s.u.). — Übersicht und Details: Bisherige Förderungen von 2005 – 2026 >>> Förderungen 2026 — Unterstützung des XXI. Internationalen Seminars des Dialogprogramms Nord-Süd vom 10.-13. Dezember 2026 in Barcelona— Infos: ISIS.org >>> Bewilligt […]
Interreligiöser Dialog – interreligiöses Lernen (aktualisiert)
Thesen und Texte zum religiösen Pluralismus und zur Gleichwertigkeit der Religionen (Reinhard Kirste) — aus Vergangenheit und Gegenwart — Interreligiöses Lernen — Weitere Buchhinweise und Sachtexte zum Dialog und interreligiöser Bildung — mit Rezensionen (teilweiser Download)Übersicht 1. Interreligiöses Lernen – Themenfelder und Materialien2. Interreligiöses Lernen: Kindergarten Kinderbibeln, Kinderbücher, Heilige Schriften 3. Religion in der Schule – […]
Erzieher/Erzieherin – Herausforderungen und Chancen der Frühpädagogik – arbeitspsychologische Perspektiven (aktualisiert)
Bernd Rudow: Beruf Erzieherin / Erzieher – mehr als Spielen und Basteln. Arbeits- und organisationspsychologische Aspekte. Münster & New York: Waxmann Verlag, 2017, 365 S., Illustr. — ISBN 978-3-8309-3703-6 — Inhaltsverzeichnis und Leseprobe >>> Dieses Fach- und Lehrbuch stellt umfassend den Beruf der Erzieherin/des Erziehers aus arbeits- und organisationspsychologischer Sicht dar. Die Bildungs-, Erziehungs- und […]
Interreligiöses Lernen mit der Vielfalt der Schöpfungsgeschichten (aktualisiert)
Kianoosh Rezania / Judith Stander-Dulisch Franziska Burstyn. Mit farbigen Illustrationen von Claudia Piras (Hg.):Wie die Sternean den Himmel kamen. Elf Geschichten aus der Zeit unserer Vorfahren Leipzig: Edition Hamouda 2021, 102 S., Abb. ISBN 978-3-95817-056-8 Schon im Kindergartenalter stellen sich Kinder die großen Fragen: Wie ist die Welt entstanden und warum ist sie, wie sie […]
Religionspädagogik – interreligiöses Lernen: Literatur, Infos, Zeitschriften (IRB Blog-Archiv)
ARP – Übersicht, Verlag Vandenhoeck & Ruprecht >>> Religionspädagogik mit Grundsatzfragen > Religionsunterricht > interkulturelles & interreligiöses Lernen Weitere Literaturauswahl >>> >>> rpi-virtuell: Bildungsnachrichten, Material, Gruppen, Blogs >>> Kerndienste von rpi-virtuell news Bildungs-nachrichten material Freie Bildungsmedien gruppen Soziales Netzwerk blogs Eigene Webseiten Über rpi-virtuell Support (Wir helfen gerne!) Fragen und Antworten Wenn ein Beitrag des hinterlegten […]
Begegnung der Religionen im Kindergarten (Blog-Archiv)
Interkulturelle und interreligiöse Möglichkeiten im Kindergarten Wenn der Beitrag des hinterlegten Links nicht erscheint, den Titel oder Stichwort in die Suchfunktion oben rechts eingeben! Kindergarten – Freies Material für den Kindergarten I. Grundsätzliches zum Dialog der Religionen Thesen zum religiösen Pluralismus John Hick: Gott und seine vielen Namen — Vollständiger Text und Erläuterungen Christa Dommel: Religion […]
Frühpädagogik – Gesundheit, Belastungen, Prävention und Förderung
Die Arbeit von frühpädagogischen Fachkräften ist nicht nur gesellschaftlich höchst wichtig, sondern auch durch ein hohes Maß an sozialer Verantwortung, Interaktion, Kommunikation, aber auch an Erwartungen und Konflikten geprägt.
Miteinander und interreligiös im Kindergarten feiern
Schon länger bemühen sich PädagigInnen aus Wissenschaft und Praxis sach- und kindgemäße Möglichkeiten für das interkulturelle Lernen im Kindergarten bereit zu stellen. Der Don-Bosco-Verlag hat eine ganze Reihe von Materialien dazu veröffentlicht. Details: hier Hierher gehören auch interreligiöse Materialien, die besonders Feste und Feiern in den Blick nehmen. In diesem Rahmen erschien bereits 2015: Naciye Kamçılı-Yıldız […]