Gerald Lembke/Ingo Leipner u.a.: Schule, Pädagogik, Digitalisierung im ethischen Kontext (aktualisiert)
Bundesministerium für Bildung und Forschung: Digitalpakt Schule >>> Der Deutsche Bundestag hat in wiederholter Abstimmung den Digitalpakt Schule beschlossen, damit über 40.000 Schulen mit Informationstechnologie und iPads „aufgefüllt“ werden. Vgl. dazu: Deutscher Bundestag: Umsetzung des Digitalpakts Schule (10.05.2021) Wir machen Digitalisierung einfach! Für Schulträger und Akteure im Bildungswesen (Cisco Systems) Die damit weiter ausufernde Abhängigkeit von digitalen Medien, Smartphones […]
Indigener Schulunterricht in der modernen Welt
Dieses Buch bildet eine Unterstützung für die allgemeine Bildung aller indigenen Kinder, die unter verschiedenen Umständen in verschiedenen Ländern leben.
Universitätsbibliothek Hildesheim (Hg.): Perspektive des christlich-islamischen Dialogs (Open Access)
Christian Espelage – Hamideh Mohagheghi – Michael Schober (Hg): Interreligiöse Öffnung durch Begegnung: Grundlagen – Erfahrungen – Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs Hildesheim: Universitätsverlag / Olms 2021, 626 S. ISBN-10: 3487159171 — ISBN-13: 9783487159171 — Metadaten, s.u. Interreligiöse Begegnungen sind einerseits ein selbstverständlicher Teil des interreligiösen Dialogs, andererseits werden ihre Möglichkeiten an manchen Lernorten immer wieder in Frage gestellt. Ziel des Sammelbandes […]
Hubertus Halbfas (12.07. – 01.03.2022) – Religionspädagogik im Welthorizont
© Wikimedia commons/Tohma, CC BY-SA 4.0 Hubertus Halbfas gehörte zu den wichtigsten (katholischen) Religionspädagogen des 20. Jahrhunderts. Er veröffentlichte zahlreiche Grundlagenwerke zur Religionspädagogik (Christian Höger, kath.ch, 02.03.2022).Eine Fülle von theologischen Grundsatzüberlegungen, religionspädagogischen Transfers, Unterrichtsmaterialien und Schulbüchern prägen sein immenses Werk. Patmos-Verlag 2015, 416 S. >>> Veröffentlichungen im Patmos-Verlag >>> Literaturübersicht mit Schulbüchern und […]
Das Blooomsbury-Handbuch zur religiösen Erziehung im Globalen Süden
The Bloomsbury Handbook of Religious Education in the Global SouthYonah Hisbon Matemba , Bruce A. Collet (eds.) London: Bloomsbury 2022, 520 pp., indexISBN 978-1350105829 DescriptionThe Bloomsbury Handbook of Religious Education in the Global South presents new comparative perspectives on Religious Education (RE) across the Global South. Including 23 chapters written by scholars from the Global North […]
Religionspädagogische Aufbrüche – Religionen im Horizont des interreligiösen Lernens
Udo Tworuschka: Religionen im Unterricht. Ein geschichtlicher Abriss des interreligiösen Lernens Bd. 1 + 2 Hohenwarsleben: Westarp 2022 Bd. 1: Von den Anfängen bis zum Nationalsozialismus (396 S., Abb.) Bd 2: Von 1945 bis zur Gegenwart (334 S., Abb.) — ISBN: 978-3-86617-190-9 — Verlagsinformation Das zweibändige, 740 Seiten umfassende Werk […]
Religionen im Dialog – Vielfalt der Religionen im Horizont von Begegnung
Eine Dialog-Reihe im Waxmann-Verlag Münster < < back to overview Hg.: Prof. Dr. Wolfram Weiße – Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg Religionen im Dialog „Die Gründung der Akademie der Weltreligionen an der Universität Hamburg im Jahr 2010 ist ein Verdienst ihres ersten Direktors. Wolfram Weiße ist es – zusammen mit vielen Partnern aus den […]
Telse Iwers / Carola Roloff (Hg.): Achtsamkeit als verantwortliche Bildungsaufgabe
Tels Iwers / Carola Roloff (Hg.): Achtsamkeit in BildungsprozessenProfessionalisierung und Praxis Heidelberg: Springer 2021, 227 S., Illustr. Print: ISBN 978-3-658-30832-2 — E-Book: ISBN 978-3-658-30832-2 Präsentation auf der Webseite der InterReligiösen Bibliothek (IRB) Zum Thema „Achtsamkeit in Bildungsprozessen“ werden in diesem Sammelband theoretische Aspekte zur grundlegenden Bedeutsamkeit von Achtsamkeit in der Pädagogik als auch konkrete Praxisbeispiele bis hin zu schulischen Curricula versammelt. […]
Achtsamkeit als verantwortliche Bildungsaufgabe
Buch des Monats Oktober 2021
Zum Thema „Achtsamkeit in Bildungsprozessen“ werden in diesem Sammelband theoretische Aspekte zur grundlegenden Bedeutsamkeit von Achtsamkeit in der Pädagogik als auch konkrete Praxisbeispiele bis hin zu schulischen Curricula versammelt.
Jahrbuch für Religionspädagogik [seit 1985], die Bände ab 2010 im Verlag Vandenhoeck & Ruprecht
Stefan Altmeyer, Bernhard Grümme, Helga Kohler-Spiegel, Elisabeth Naurath,Bernd Schröder,Friedrich Schweitzer (Hg.) Jahrbuch der Religionspädagogik (JRP) – seit 1985Göttingen: Vandenhoeck & RuprechtPreisinformation: Bei Abnahme der kompletten Reihe erhalten Sie die einzelnen Bände der Reihe zu einem um ca. 10 Prozent verringerten Vorzugspreis Beschreibung Seit 1985 bietet das Jahrbuch der Religionspädagogik exegetische, systematische und pädagogische Beiträge zu elementaren, aktuellen und kontroversen Themen […]